2月28日下午，学校在国际交流中心会议室召开课题研究专题会议，江苏省教育科学规划领导小组办公室主任彭钢研究员、扬州大学化学化工学院吴星教授、江苏省基础教育研究所副所长（主持工作）倪娟研究员等应邀担任评议专家，南通大学教育科学学院院长邓宏宝教授兼任评议专家组组长。我校行政办公会成员、学科主任、年级主任、在研各级课题主持人、科研骨干、35岁以下青年教师等参加了会议。

    学校“十三五”主课题“促成学生自主发展的难忘教育系统研究”是江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题，会议上，成锦平校长以《全域拓展难忘教育，全面促进学生发展，全力构建高品质高中》为题，从研究背景、研究目标与主要任务、研究基础与可行性分析等几个方面对学校主课题进行了开题报告，评议组专家围绕课题的选题价值、研究内容和研究方法等进行了逐项评议。鉴于课题设计的科学性、规范性和可行性，专家组一致同意课题如期开题。同时建议课题组成员能进一步细化实施方案，注意研究中理论与实践的结合，切实使课题研究成为促成学生自主发展和高品质高中创建的重要推力。
    会议中，陆军老师围绕全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“‘教学即研究’的理论建构与实践探索”，从主要观点、创新之处和社会影响等几个方面进行了成果报告，倪娟博士发表了《静谧求索路，澹泊自清华——评〈“让教学成为研究”的历程〉》的专家点评，刘忠保副校长代为宣读了江苏师范大学基础教育研究中心文件“关于推广南通中学陆军教育思想的通知”，南通崇川学校柳小梅副校长作为“教学即研究”实验学校代表到会发言，表示一定带领教师践行“让教学成为研究”的主张，不断探寻属于“让教学成为研究”基本问题的“时代答案”和“自己答案”，从而全面获取“让教学成为研究”的实践价值。
    据悉，我校在2016年度省市教育科学“十三五”规划课题的申报过程中，有5项获准省规划立项，6项获准市规划立项。除了学校主课题以外，其他课题的开题论证将另外择日进行。