四班的火花

    老师，无论在什么地方的老师，总是好的；可是啊，通中的老师，却特别温暖，来得春风化雨，来得感动人心。我们的积极进取，要从不尽如人意的末尾赶上遥遥领先的第一，更要从失意艰难的今日赶上“一日看尽长安花”明日的理由，也不过是为了四班的火花——葛烨老师，绽放笑颜，以回报她润物细无声的师泽。

    批评，当然也是有的；但她条理来得清，道理来得明，语气显得淡，并且又时常多纠正而少指责；一个人夹在语文数学外语，或青春矛盾的窘境中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点迷茫，她的体贴，她的关怀，她的和蔼与亲切，总如海上一架明灯，黑夜中一轮圆月，用尽全身力量，只为照亮孩子们长长的路。她并不是英雄，也并不是伟人，但那一种有烟火气，为他人付出的精神，却是四班每个孩子在领略人生风景的路上，收到的最好的馈赠。

    和火花相遇，已将近两年了。四班的人你走我来，也已快一年。我捉住他们，问他们：“你觉得火花怎么样。”他们常常热泪盈眶。都说她像母亲。

    有人说：“作为藏生，我远离家乡，异地求学。无论学习上还是生活上，她对我说，我们手拉手一起走。”

    她不管自己有多么忙碌疲累，只要是学生的事，必然有求必应。

    有人说：“压力很大的时候，她深情地对我说，孩子，我想让你读书，是希望你以后可以做自己喜欢的事，而不是被迫谋生。”

    她总是给每个人最大限度的关爱，站在四班孩子们的后面，做最坚强的后盾。

    有人说：“她让我们写日思本，那些转瞬即逝的灵感，那些抑郁于心的困惑，那些蓝色的忧愁，那些无人诉说的心里话，于是就有了可以写下来的地方。”

    她一直握着一根准绳，好与恶，美与丑，她诉诸笔端，每日与我们分享。

    有人说：“她是一个喜欢炖心灵鸡汤的人，常常，她声情并茂的朗读鸡汤文字，那些文字便有了生命，流进我的心里。”

    她坚信温暖的力量，于是无论人间多么的悲凉，她依旧面如春风唇齿含笑。

    夏天来了，蝉将要唱歌了。和去年初夏一样的日子将要来临。

    火花，这四班的火花，若留得住的话，我愿把青春的三分之二折去，换得她永远年轻。 

    谨以此文，献给高二（4）班班主任葛烨，愿时光待她比我好。

撰稿人：2014级高二（4）班   葛孝